EL AMOR Y LA AMISTAD

EL AMOR Y LA AMISTAD
El valor de la amistad, debe ser un tesoro para cada uno de nosotros, el ejemplo lo tenemos en la persona de Jesús, capaz de dar la vida por amor. 
No hay duda que el valor de la amistad y el amor, orienta nuestras vidas para ser verdaderos amigos con quienes comparten el mismo sentimiento con nosotros. 
Recordemos que es un tesoro que el alma necesita para ser felices, en el entorno social, familiar y donde nos encontremos. 
Considero que el amor a manera de ejemplo, es como un resorte; nadie lo ve, nadie lo oye, nadie lo palpa, sin embargo arma mi mundo, mueve la voluntad de cada uno y llena el corazón. 
El amor es un sueño que te cierra los ojos y te abre el alma. El amor es salir del justo medio y entregarlo todo El amor es grande porque no conoce la pobreza del carecer.... todo le sobra tener amor es más fácil que una carrera, pero se tiene que ejercer toda la vida, el amor es el único oficio sin sueldo, porque si se pierde, el más perjudicado es uno mismo. 
El amor no es planta que se puede dejar tranquilamente, en una maceta, hay que cultivarlo todos los días y a veces sacarlo tú mismo de la aridez. 
El amor del hombre va del cerebro a los sentimientos, de afuera hacia dentro, el de la mujer nace en los sentimientos y luego sube a la razón, de dentro hacia afuera. 
El amor es un desgaste que nos va consumiendo la vida, es algo tan poderoso, que llega  a producir milagros tan increíbles, como un hijo, hay amores fáciles para el placer, pero difíciles para el compromiso, fáciles para la pasión, pero difíciles para el deber. Fáciles para soñarse pero difíciles para vivirse. 
El amor es el libro que más enseña, el ala que más vuela, la cruz que menos pesa y el corazón que más se emociona. 
Amor tan mago cuando aparece, tan esencial cuando se vive, tan anhelado cuando se necesita y tan triste cuando se despide. 
El amor es el único que resiste la vida en común sin deteriorarse, la presencia continua, sin querer desaparecer y las cosas compartidas, sin desear para si la mejor parte. El amor encuentra lo que nadie ha visto, conoce lo que nadie cree, ofrece lo que nadie le exige y entrega lo que nadie le pide. 
El amor no es fuerza de pasión, sino luz de conveniencia, no es manipular ni aprovechar, sino prestarse y servir.
 No tiene archivos para el resentimiento, deja libre el espacio para el olvido, no lo guarda todo para sí, mientras más da, más se reproduce, el amor es tomar en cuenta a otros antes que a uno mismo. 
Descubrir el verdadero vivir, es reconocer la mano de Dios en nuestra vida. Vivir es aprender a valorar, preservar, cultivar e incentivar, que vale la pena vivir amando.  
Cuando el amor" es el ser' lo esencia en nuestra vida. no como un extraño, junto a tu presencia sino como algo inherente a ti, que te impulsa, anima y te motiva, a luchar y hacer que momento a momento, segundo a segundo seas el conquistador de tus propios sueños e ideales, aquellos que en tu interior te habla, como un susurro suave de un viento que llega a ti y que te envuelve con su suave brisa y en ello descubres la voz de alguien que de verdad te ama y te dice lo he dejado todo por ti, porque te amo y porque tu vales más que todo el universo lleno de joyas y perlas preciosas, porque TU ERES MAS IMPORTANTE. 
 Gracias por encontrarte y conocerte. Ahora mi vida, tiene mayor y mejor sentido. Porque se lo grande y lo hermoso de vivir para amar y ser amado.  

SALUDOS A TODOS Y CADA UNO DE USTEDES
 EN ESTE DIA, DE LA AMISTAD Y DEL AMOR.
DE: MATIAS MEJIA 

LA RELACIÓN INTERCULTURAL QUE CONSTRUYE CIUDADANIA

Quiero inicialmente señalar  y compartir con cada uno de Ustedes, a quienes les llega mis reflexiones, acoto que  con gusto y satisfacción lo hago y estoy muy agradecido por la retroalimentación recibida, me es un buen indicador de crecimiento y mejora recibirlos.
Siempre he creido que nuestro País, en contexto nacional, siendo Multicultural, plurilingüe, e intercultural, me cuestra creer construir la ciudadania que se requiere con connacionales todos, sin tener presente en la agenda de cada ciudadano, de los gobernantes u organismos nacionales e internacionales, algunos de los elementos con a continuacion compartimos a manera de reflexión, esperando suscitar una cción metanoica en cada uno de quienes hacemos la llamada Patría, como un espacio compartido.  
INCLUSIÓN  Y EDUCACIÓN : 

Es asegurar la igualdad de oportunidades de acceso a la educación sin discriminación 

alguna, atender las necesidades educativas especiales, diversidad cultural linguistica,

social e individual como elementos  centrales en el desarrollo.  

MULTICULTURALIDAD E INTERCULTURALIDAD:

Es reconocer, respetar y estimular las diferentes idiosincrasias e identidades culturales y 

étnicas del país, su diversidad lingüística, sus prácticas y costumbres; asume como riqueza

 esa diversidad y promueve la integración del conocimiento mutuo y la convivencia 

armónica de los pueblos que conforman la sociedad hondureña, preservando sus lenguas y

 promoviendo el reconocimiento del desarrollo y la práctica de las mismas.

 Educación para Pueblos Indígenas y Afro-Hondureños: 

 Es la educación que ofrece el Sistema Nacional de Educación en base al reconocimiento 

pleno del carácter multilingüe y pluricultural de la Nación. Contribuye a preservar y

 fortalecer la lengua, la cosmovisión e identidad  de los pueblos indígenas y

 afro-hondureños.  

El Estado se obliga a aplicar la normativa de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB).

La Educación Intercultural se define, como un Modelo Educativo que  busca fomentar

la soberanía colectiva e individual y el enriquecimiento cultural de los ciudadanos. 

 

Este Modelo parte del reconocimiento, aceptación y respeto a la diversidad e 

igualdad de los  derechos,  a través del intercambio y el dialogo.  

Dicho intercambio tiene por finalidad la participación activa y crítica en aras de

 contribuir a un  desarrollo humano, soberano, sostenible, equitativo y  pertinente.

 La interculturalidad es: un planteamiento pluralista sobre las relaciones humanas y el 

diálogo sostenido de beneficio mutuo que debería haber entre actores culturalmente 

diferenciados en el contexto de un estado democrático- participativo y de una nación 

pluricultural,multilingüe y multiétnica.

 Educación que se desarrolla con un modelo educativo que otorgue el espacio para la 

lengua, cultura y forma de construcción de conocimiento local (originario), coexista 

con la lengua, cultura y forma de construcción de conocimiento dominante.

Es atender el tema de la equidad en el acceso a la educación con estándares de calidad, 

debe de hacerlo respetando  y potenciando la lengua, cultura y forma de conocimiento 

local. 

 La educación en el caso nuestro, apuesta por un acción transformadora  de la educación, 

se trata que este modelo apueste por la calidad competitiva y con la posibilidad de 

generar nuevos conceptos , metodologías, técnicas, que atienda verdaderamente la 

problemática de rezago de los pueblos indígenas y afro indígenas en mutua relación con la

 población no indígena y afro indígena, afrontando con éxito los diferentes retos y desafíos 

que se presenten en el diario de su existencia.

La Soberanía Educativa

Se da cuando el ser humano toma control sobre su propia educación.

La soberanía educativa urge  que el niño, en sus primeros años de educación,  aprenda en

 su propia lengua, cultura e identidad,mismas que  fundamentan la pluriculturalidad,

 multiculturalidad  e interculturalidad.

Estas últimas describen el estado natural de las personas que no han sido exitosamente 

colonizadas, y que se disponen a potencir los siguientes temas.

1. Cosmo visión de los Pueblos.
2. Las bases culturales Lingüísticas e Identataria.
3. Respeto entre las culturas
4. Mutua comprensión y valorización
5. Reconocimiento de una Ética Intercultural
6. Procesos dinámicos en construcción   
7. Diversidad Cultural 

El concepto de interculturalidad nos remite a la idea de diversidad 

cultural, al reconocimiento de que vivimos en sociedades cada vez más complejas donde 

es necesario posibilitar el encuentro entre culturas.

La interculturalidad requiere análisis rigurosos que favorezcan la compresión de los  

conflictos que necesariamente surgen en este contexto (riesgo de asimilación, de 

pérdida de identidad cultural, de marginación social...) y que aporten elementos para 

definir políticas críticas capaces de enfrentar lo que constituyen los auténticos obstáculos 

en este camino: la injusticia y la desigualdad

Es importante saber que no podemos hablar de interculturalidad  sin referirnos a la 

Cultura. 

Tomando en cuenta que aquí, CULTURA  se entiende por  

los modos de vivir  o los modos de ser compartidos por seres humanos. Cultura es 

también el modo propio del ser humano de relacionarse con el mundo. (cosmovisión)

La Interculturalidad como Principio Normativo.

Entendida de ese modo, la interculturalidad implica la actitud de asumir positivamente la 

situación de diversidad cultural en la que uno se encuentra.

 Se convierte así en principio orientador de la vivencia personal en el plano individual y el 

principio rector de los procesos sociales en el plano axiológico social. 

Reconocimiento al derecho de la diversidad… Relaciones dialógicas, democráticas   

y equitativas entre los miembros de universos culturales diferentes.

  En este sentido, la interculturalidad es fundamental para la construcción de una 

 sociedad democrática, puesto que los actores de las diferentes culturas que por ella se

 rijan,  convendrán en encontrarse, conocerse y comprenderse con miras a cohesionar 

un proyecto político a largo plazo. ( diversidad riqueza y potencial)

La Interculturalidad 

Tiene en cuenta no sólo las diferencias entre personas y grupos, sino también las  

convergencias entre estos y los vínculos que los une en la aceptación de los derechos 

humanos, cuando este es el caso. Toma en cuenta también:  los valores compartidos,  

las normas de convivencia, las instituciones afines a los intereses en el  desarrollo

humano, soberano y sostenible.

CIUDADANÍA: Implica el reconocimiento pleno y la búsqueda constante de 

igualdad real y efectiva de DERECHOS, RESPONSABILIDADES Y  OPORTUNIDADES, 

así como la lucha permanente contra el racismo y la discriminación.

Derecho a la Diferencia: Es el respeto a las identidades y derechos de cada uno de los 

pueblos y sus  expresiones socioculturales

 

IDENTIDAD: 

La identidad constituye una auto percepción, un auto reconocimiento, una representación 

auto asignada desde la perspectiva subjetiva de los actores con respecto a suubicación en 

el espacio social. 

 Objetivos de la Identidad:

La lengua , el vestuario, la ceremonia, el territorio, La alimentación culinaria, la literatura  

(texto y oralidad), la organización comunitaria, los símbolos, el tambor, la artesanía, La 

música, Los nombres y cultivos autóctonos.

Unidad en la Diversidad: 

Es una condición necesaria para la unidad nacional, siempre y cuando no sea impuesta 

sino construida por todos, asumida voluntariamente y basada en el respeto y el dialogo.

 Pertinencia:  

 Busca colocar la educación intercultural en una posición que responda  a las necesidades 

 presentes y futuras en la región, del país.

1. Orden y equilibrio,
2. Relacionalidad
3. Correspondencia
4. Complementariedad 
5. Reciprocidad
6. Integridad
7. Participación Plena
8. Solidaridad
9. Respeto a la Identidad. 

 Esperamos y será siempre un gusto compartir y que contribuya a la visibilización  y

 la capacidad de desarrollo que se pueda impulsar con los elementos costitutivos de 

los pueblos al bien de toda la sociedad, saludos a todos.

Saludos a todo.

Por: Matías Mejía Miguel.

Expertis en Pueblos Indigenas.

Docente. UNAH- TELA

EXPERIENCIA DE UN AUTOGOBIERNO AL ESTILO DE LOS PUEBLOS SE VIVE EN LA COMUNIDAD GARIFUNA, TRIUNFO DE LA CRUZ, TEL ATLANTIDA.

LA EXPERIENCIA DE UN AUTOGOBIERNO LOCAL,

AL ESTILO DE LOS PUEBLOS GARIFUNAS E INDIGENAS

SE VIVE Y SE MANIFIESTA SIN PRESEDENTE EN LA COMUNIDAD TRIUNFO DE LA CRUZ, TELA ATLANTIDA, 25/01/2015.

La Comunidad Garífuna Triunfo de la Cruz fue fundada el 3 de mayo de 1524 por Cristóbal de Olid. Está localizada a 7 kilómetros de la ciudad puerto de Tela a veinte minutos por la carretera que va hacia la ciudad de La Ceiba, en el Departamento de Atlántida, Honduras, Centro América. A su alrededor está la Laguna Negra con sus manglares, el monumento cultural y natural, Cerro Triunfo de la Cruz y el Parque Nacional Punta Izopo, los ríos Plátano e Hicaque, con una diversidad de flora y fauna.

Cuenta con una población aproximada de 10,500 habitantes, la comunidad Garífuna Triunfo de la Cruz es la segunda comunidad más grande de Honduras, seguida por Limón en el Departamento de Colón.

Los primeros pobladores Garífunas  históricamente son provenientes de la Isla de San Vicente, en el Mar Caribe, también conocida como YURUMEI, situada  frente a las costas Venezolanas, llegaron a Honduras el 12 de abril del año 1797, a partir de la fecha, se cumplirán 217 años de presencia en Honduras, su ascendencia  son los indios caribes, Arahuacos y el Negro Africano y con sangre de Cimarrones en las venas, son un importante bastión en la vida turística de Honduras, los Garífunas  tienen mucha riqueza cultural, son fraternos y profesan un profundo respeto a la naturaleza.

La comunidad Garífuna Triunfo de la Cruz, es una comunidad con mucho potencial cultural, turístico, cuenta con una belleza paisajística y sus pobladores con una fraterna, solidaria y un cálido trato humano de convivencia y armonía.

La comunidad Garífuna Triunfo de la Cruz, después de un par de décadas, a partir de su fundación, siendo ésta históricamente conocida por su nombre que se remonta al acontecimiento que se desarrolló en el  cerro Triunfo de la Cruz, al cual hace honor su nombre, lugar donde se liberó la batalla del conquistador Cristóbal de Olid, el 3 de mayo de 1524, contra las pretensiones esclavistas y expansionistas de los piratas.

491 años desde su fundación  y organización cultural, política, social, educativa, abatida por muchos problemas de carácter social, territorial, vista inclusive a enfrentar problemas de saqueo territorial, despojo de sus tierras ancestrales, único recurso patrimonial más representativo, sometida al desempleo, la insalubridad y vulnerable a la emigración forzosa, cuando ve a sus hijos lanzarse al sueño americano en busca de mejores condiciones de vida.

Ante tantos desafíos, retos, la comunidad ha iniciado un proceso de reorganización, comunitaria que tiene un fuerte incidente político, educativo  y sociocultural, que según testimonio delos más ancianos nunca se había experimentado un evento de conciencia social, organizativa, en más de 70 años.

En Reflexión profunda, critica y reflexiva de su entorno, sociocultural, les ha llevado a  tomar conciencia de la imperiosa situación a que les conduce tener dos patronatos antagónicos, sin capacidad de consensuar, negociar y de planificar desarrollo integral y colectivo para todos los pobladores, asunto que les llevo a tomar la GRAN DECISION DE PONERLE FIN  a partir de un trabajo estratégico, solidario, comprometido, respetuoso y fraterno, movidos por deponer cualquier interés personal ante el interés colectivo  y de beneficio  para todos y ESTO ES SIN PRESEDENTE.

Fue así que el día 25 de enero del presente año 2015, después de un arduo trabajo organizado, se lograron con un trabajo mancomunado, eficiente y efectivo organizar  y llegar a un GRAN COMUN ACUERDO LA INSTALACION DE DOS PLANILLAS DE VOTACIÓN para la elección de la NUEVA JUNTA DIRECTIVA DEL PATRONATO PROMEJRAMIENTO DE LA COMUNIDAD TRIUNFO DE LA CRUZ.

Fue así, en calidad de un gran Pacto Social, fue celebrado este acontecimiento eleccionario, local, comunitario, vinculante y que tuvo la mayor concurrencia del 98% de la población votante, evento que representó la votación  y la intensión soberana de todos los pobladores de la comunidad Triunfo de la Cruz; que dijeron sí, ratificando su voluntad de cambio  y adhesión a la nueva administración quien fuera electa del evento en mención.

Es una GRAN LECCION DE APRENDIZAJE para todas las comunidades, de dar el espacio merecido y necesario a la construcción de procesos de autodeterminación, con toda la característica de una AUTONOMIA SIGNATARIA A SU CONSTITUCIÓN DE PUEBLO, que reconoce el valor de estar organizado  y fortalecido.

Esta experiencia denota la urgencia, necesidad  y confianza en los  hijos líderes, de éstas comunidades, que protejan los bienes, el patrimonio y los recursos, que les permiten a las comunidades tener presencia histórica y ser verdaderamente reserva de nuestra identidad  y cultura que garantiza el vivir bien y el buen vivir de las futuras generaciones.

Felicidades a quienes han sido gestores de éste proceso y sobre manera a todos los pobladores de la comunidad TRIUNFO DE LA CRUZ, JUNTOS POR EL DESARROLLO CON IDENTIDAD.

Finalmente es oportuno reconocer el acompañamiento del Instituto Tecnológico Superior de Tela – UNAH, en el logro del objetivo de consolidar  y fortalecer los lazos de acercamiento  y asesoría para buscar respuestas a la necesidad organizativa de los miembros de la comunidad de Triunfo de la Cruz.

Valorar la actitud y disponibilidad que tuvieron los miembros de la comunidad, muestra del verdadero deseo de cambio, de la metanoia en la que están confiados que aún si se pueden lograr los objetivos y las metas propuestas, algo maravilloso es que la juventud juega una papel, rol interesante, en la medida que han asimilado que los único protagonistas del desarrollo de la comunidad son sus mismos conciudadanos, cada uno de ellos, aportando graníticamente al propósito el cambio, como bien lo mencionan en el eslogan de la nueva junta directiva del Patronato elegido, TRIUNFO DE LA CRUZ HACIA CAMBIO.

Confiado en el proceso iniciado en ésta comunidad, que ha dado muestra de la transparencia, honestidad, la buena fe, la probidad y sinceridad mostrada en y durante el ejercicio democrático que el pueblo de Triunfo mostró, debe ser garantía de no traicionar  ni vulnerar la confianza del pueblo de cara a los interés provocados que se pueden aparecer de forma adveniente, al contrario capacitarse, informarse para hacer un gobierno autónomo, autocritico, participativo, democrático  y de éxito, confiado en que la voluntad del pueblo se satisface con una administración saludable y de resultados, misma que se patentiza en las iniciativas de desarrollo que se vayan gestando en beneficio de toda la población.

Felicidades y de veras, que todo sea en bien de todos y para todos

Las siguientes fotos certifican y dan muestra contundente de la experiencia vivida y experimentada en ésta comunidad, indudablemente una muestra de un ejercicio de AUTONOMIA, DETERMINACIÓN, CONSULTIVO, PARTICIPATIVO, PLENO Y CONSIENTE.

El Pueblo de Triunfo Acude a Votar

Conteo, inicio del escurtinio

Planilla Ganadora

Listos a ir a Votar

Por: Matías Mejía Miguel

Expertis en Pueblos Indígenas.

Docente en el ITST- UNAH, Tela Atlántida.